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2020-10Análise da implementação da progressão por ciclos de aprendizagem na Escola Primária Completa 30 de Janeiro da MatolaTembe, Cristina Augusto; Bape, Iolanda Maria Faustino
2021-01Análise da implementação das estratégias de educação inclusiva no Instituto de Formação de Professores da MatolaGuro, Manuel Zianja; Nandja, Adérito Jorge
2022-11Análise das percepções dos professores e gestores escolares sobre a eficácia dos modelos de formação inicial dos professores do ensino bilingue em Moçambique: Caso das EPCs de Mafuiane; Moamba Km 20; 7 de Abril; Joaquim Chissano; Nsime e MondoenGuro, Manuel Zianja; Chambal, Adelina Stela
2021-12A ética da complexidade como fundamento da educação em Edgar MorinGonçalves, António Cipriano Parafino; Tovela, Amélia Joaquina
2022-09Análise do uso de tecnologias digitais como recursos pedagógicos no contexto de emergência: caso da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo MondlaneMaluleque, Castelo Mário; Nhantumbo, Fátima Alberto
2023-05-23O papel das organizações da sociedade civil na educação para a cidadania ambiental em Moçambique: o caso da KUWUKA JDAGonçalves, António Cipriano Parafino; Nhancale, Ângelo Correia
2023-05-30Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do distrito de ManjacazeMucavele, Simão; Tembe, Cristina; Mondlana, Celina Francisco
2023-11-30Influência do neoliberalismo na formulação de políticas curriculares do ensino básico em Moçambique (2004-2018)Zimbico, Octávio José; Muzime, Fernando André
2024-01-30Análise sobre os instrumentos de avaliação no ensino-aprendizagem e sua relação com o rendimento escolar na cidade e província de Maputo (2018 e 2022)Januário, Francisco Maria; Biché, Daniela Silvestre Januário