A presente pesquisa tem como objectivo geral analisar os factores que contribuem para a
desistência das mulheres nos centros de Alfabetização e Educação de Adultos (AEA) em
Moçambique, focando ...
A inclusão escolar de alunos com Necessidades Educativas Especiais Auditivas no ensino regular pressupõe o
contributo de vários actores educativos. Partindo desta premissa, o presente trabalho analisa o trabalho
colaborativo ...
A presente dissertação, intitulada “A escola como recurso no processo de construção e
preservação da identidade cultural chopi: uma abordagem a partir da prática da timbila em
Zavala”, tem como objetivo central analisar ...
A presente dissertação teve como objectivo, analisar a Gestão Estratégica como ferramenta de
Desenvolvimento Organizacional na Escola Secundária Francisco Manyanga e no Colégio Arco-
Íris na Cidade de Maputo. Na sua ...
Ouana, Esperança da Glória A. Dinala(Universidade Eduardo Mondlane, 2025-10)
Este trabalho pretendeu avaliar o contributo da Cooperativa Repensar na promoção e melhoria
das práticas de gestão dos resíduos sólidos nas Comunidade de Macaneta, do município de
Marracuene, Província de Maputo. Para a ...
Mate, Isália Gabriel Licença(Universidade Eduardo Mondlane, 2025-10-01)
A infância, como uma fase do desenvolvimento em que ocorrem grandes transformações, é considerada uma
fase fértil para o aprendizado de uma ampla gama de habilidades para a vida. As instituições de educação
infantil tais ...
Este estudo tem por objectivo analisar a produção científica de Moçambique publicada
na Scopus no período 1993-2019. Foram recuperadas 3661 publicações de Moçambique e feita
análise cientométrica por instituição, área ...
Este estudo tem como objectivo analisar as implicações do modelo de indicação de directores na
gestão escolar da Escola Primária Inhagoia “B”, na cidade de Maputo, entre 2019 e 2024. Parte-se da
seguinte questão de ...
Xavier, Cecília Francisca Couto de Jesus(Universidade Eduardo Mondlane, 2025-05)
A presente dissertação, intitulada Educação Inclusiva em Moçambique: uma avaliação centrada em políticas e
práticas de inclusão de alunos com deficiência visual no Ensino Primário. Foi elaborada no âmbito da conclusão
do ...
A presente dissertação analisou as acções de promoção da saúde escolar para o melhoramento
do Processo de Ensino e Aprendizagem (PEA) nas Escolas Secundárias Sagrada Família e
Gwaza Muthini, no distrito de Marracuene, ...
Chilaúle, Cristina Lucas Mantiha(Universidade Eduardo Mondlane, 2025-06)
Este estudo analisa o contributo da supervisão pedagógica na melhoria do desempenho
pedagógico dos professores do ensino primário, no período de 2019 a 2022, com foco nas
Escolas Primárias 9 de Agosto e Costa do Sol, ...
Este estudo tem como objectivo avaliar o impacto da participação dos pais ou encarregados
de educação (P/EE) no desempenho académico dos seus educandos (ED). O estudo resulta da
constatação de que a fraca participação ...
Chilaúle, José Ernesto(Universidade Eduardo Mondlane, 2024-11-01)
O estudo pretende analisar como a implementação das práticas de Educação Inclusiva são
levadas a cabo na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane,
com foco nos estudantes com deficiência ...
O presente estudo tem como titulo “Liderança Transformacional no Ensino Superior em
Moçambique: Mecanismo de Implementação de Políticas de Formação no ISCISA (2023)”,
teve como objectivos específicos: identificar os ...
Joaquim, José Amilton; Cerdeira, Luísa; Cabrito, Belmiro(EDUCA, 2024-10)
Se a educação de forma geral constitui um dos pilares importante para o
desenvolvimento sustentável de qualquer nação, ao ensino superior cabe ainda
uma grande responsabilidade pelas saídas profissionais de qualidade que ...
A presente dissertação, estruturada em 6 capítulos, é um olhar sobre a desistência da
rapariga, examina as causas que estão na origem do fenómeno, tomando como campo de estudo
empírico a Escola Secundária de Changalane. ...
Xerinda, Jacob Eduardo(Universidade Eduardo Mondlane, 2024-10-17)
O objectivo do estudo é analisar as implicações educacionais da violência baseada no género nas escolas e estratégias de enfrentamento. A metodologia adoptada é de natureza aplicada e uma abordagem qualitativa com o cunho ...
Ndaipa, Charnaldo Jaime; Edström, Kristina; Langa, Patrício; Geschwind, Lars(Taylor and Francis online, 2023-03-03)
Internationalisation of the curriculum has been the subject of various
debates in recent years in higher education institutions. In particular, the need to
incorporate local knowledge systems when internationalising the ...
Pacho, Loidi Eunice Silva de Freitas(Universidade Eduardo Mondlane, 2024-06-30)
Esta tese resulta da pesquisa realizada numa escola de ensino privado, em Maputo, e visa compreender a
prática pedagógica dos docentes, em exercício, e graduados entre 2010 a 2019, no Curso de Licenciatura em
Música da ...
Olhando para a inclusão escolar como um fenómeno social bastante complexo e, que depende em
grande medida do planeamento e capacidade dos agentes envolvidos neste processo, a presente
dissertação de mestrado tem o seguinte ...