Rádio universitária como instrumento pedagógico e de engajamento institucional e comunitário: implicações da inexistência de uma rádio na universidade pedagógica de Maputo

Abstract

A Rádio Universitária constitui-se como um importante instrumento pedagógico, comunicacional e de engajamento institucional e comunitário, ao mesmo tempo que apoia a construção do conhecimento, o aprimoramento da comunicação e o exercício da cidadania. O presente estudo analisa a lacuna existente na Universidade Pedagógica de Maputo (UPM) decorrente da ausência de uma Rádio Universitária. O estudo assenta no pressuposto de que uma Radio Universitária pode cumprir vários papéis entre os quais constituir-se laboratório de práticas profissionais e de pesquisa académica, espaço de formação crítica e canal de comunicação entre a instituição e a comunidade. A pesquisa, de natureza qualitativa, baseou-se na revisão documental e em entrevistas realizadas com estudantes, docentes, Corpo Técnico Administrativo (CTA) e comunidade vizinha à Universidade Pedagógica de Maputo, permitindo uma compreensão ampla das percepções dos desafios enfrentados no processo de ensino e aprendizagem e engajamento das comunidades vizinhas e de como a instalação e a operacionalização de uma Rádio Universitária contribuiria para colmatar tais constrangimentos. Os resultados evidenciam que a implementação de uma Rádio Universitária contribuiria significativamente para o fortalecimento do ensino prático nos cursos de Jornalismo e Teatro, promovendo a integração entre o conhecimento teórico e experimentação prática, além de favorecer o engajamento social e institucional. Concluiu-se, que a Rádio Universitária representa não apenas um recurso pedagógico essencial para a formação profissional dos estudantes, mas também um meio estratégico de extensão universitária e de promoção da cidadania e da visibilidade institucional junto dos seus diversos públicos.