Emergência de bolsões de eficácia no ensino superior público em Moçambique? estudo sobre a Universidade Eduardo Mondlane (2011-2023)

Abstract

Esta pesquisa objectiva compreender a dinâmica de Bolsões de Eficácia (BdE’s) no sector público dos estados, com particular atenção para o sector do Ensino Superior público moçambicano, onde procuramos testar a aplicabilidade do conceito de BdE e a possibilidade de emergência de BdE’s no sector. A concretização deste objectivo partiu do recorte das instituições do ensino superior (IES) públicas denominadas de classe A (Universidades, Academias Militares e Paramilitares), com excepção das academias. Com isso, argumenta-se que a despeito de perspectivas generalistas que concebem o ensino superior público moçambicano como carecendo de falta de qualidade e ineficaz, existem instituições do ensino superior públicas com relativa eficácia e/ou desempenho institucional excepcional no sector. Dos dados empíricos recolhidos e com o apoio da própria teoria de BdE’s e do Political Settlement, a pesquisa mostra que a UEM no sector do ensino superior público moçambicano tem elementos suficientes para ser considerada um BdE dentro do sector