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2022-06Educação inclusiva: construção de um modelo para identificação e atendimento de alunos com necessidades educativas especiais de natureza intelectual-desenvolvimental em escolas regulares do ensino primário em MoçambiqueSitoe, Arlindo Alberto; Tomo, Cristina Daniel Matere
2022-03-04O funcionamento do sistema familiar e comunitário com crianças vulneráveis: o caso “Centro Dia Mães de Mavalane” bairro de Mavalane ATesoura, Bernadette; Jossefa, Florência Saquina Mulungo
2022-09O contributo das bibliotecas universitárias na acessibilidade informacional física e digital para estudantes com deficiência visual na cidade de MaputoMuianga, Xavier; Nhacudime, Celina da Conceição
2022-12Avaliação do nível de implementação do sistema de gestão de qualidade nas Instituições de Educação Profissional em Moçambique: estudo de caso do Instituto Médio São José De LhangueneZimbico, Octávio José; Mongue, Gracinda Anselmo Naife
2022-08Factores de estigmatização de jovens com epilepsia dos 20 aos 24 anos de idade no sistema familiar, assistidos no Serviço de Neurologia do Hospital Central de Maputo, no período de 2019 a 2020Jorge, Rosalina Zamora; Chissano, Rocina Jaime Paninga
2022-02Representações sociais dos professores sobre a avaliação de desempenho: um estudo de caso na Escola Secundária Heróis Moçambicanos, cidade de MaputoGonçalves, António Cipriano Parafino; Saúte, Neiva Olga Raimundo
2022-11Análise das percepções dos professores e gestores escolares sobre a eficácia dos modelos de formação inicial dos professores do ensino bilingue em Moçambique: Caso das EPCs de Mafuiane; Moamba Km 20; 7 de Abril; Joaquim Chissano; Nsime e MondoenGuro, Manuel Zianja; Chambal, Adelina Stela
2022-09Análise do uso de tecnologias digitais como recursos pedagógicos no contexto de emergência: caso da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo MondlaneMaluleque, Castelo Mário; Nhantumbo, Fátima Alberto
2022-12-01Estudo dos factores que influenciam a aceitação e uso da Plataforma Moodle pelos docentes da Universidade Eduardo MondlaneDomingos, Mussa Carimo