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2022-03-04O funcionamento do sistema familiar e comunitário com crianças vulneráveis: o caso “Centro Dia Mães de Mavalane” bairro de Mavalane ATesoura, Bernadette; Jossefa, Florência Saquina Mulungo
2022-09O contributo das bibliotecas universitárias na acessibilidade informacional física e digital para estudantes com deficiência visual na cidade de MaputoMuianga, Xavier; Nhacudime, Celina da Conceição
2022-12Avaliação do nível de implementação do sistema de gestão de qualidade nas Instituições de Educação Profissional em Moçambique: estudo de caso do Instituto Médio São José De LhangueneZimbico, Octávio José; Mongue, Gracinda Anselmo Naife
2022-08Factores de estigmatização de jovens com epilepsia dos 20 aos 24 anos de idade no sistema familiar, assistidos no Serviço de Neurologia do Hospital Central de Maputo, no período de 2019 a 2020Jorge, Rosalina Zamora; Chissano, Rocina Jaime Paninga
2021-08O bilinguismo subtractivo em estudantes do ensino superior: causas, seu impacto e sugestões para a sua mitigação: o caso da Faculdade de Ciências da Linguagem, Comunicação e artes da Universidade PedagógicaBuque, Domingos; Mathe, Simião Salvador
2022-02Representações sociais dos professores sobre a avaliação de desempenho: um estudo de caso na Escola Secundária Heróis Moçambicanos, cidade de MaputoGonçalves, António Cipriano Parafino; Saúte, Neiva Olga Raimundo
2023-01Análise do contributo da formação contínua psicopedagógica dos docentes da Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo MondlaneMuianga, Xavier; Timóteo, Eva Ercília
2022-11Análise das percepções dos professores e gestores escolares sobre a eficácia dos modelos de formação inicial dos professores do ensino bilingue em Moçambique: Caso das EPCs de Mafuiane; Moamba Km 20; 7 de Abril; Joaquim Chissano; Nsime e MondoenGuro, Manuel Zianja; Chambal, Adelina Stela
2021-12A ética da complexidade como fundamento da educação em Edgar MorinGonçalves, António Cipriano Parafino; Tovela, Amélia Joaquina
2022-09Análise do uso de tecnologias digitais como recursos pedagógicos no contexto de emergência: caso da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo MondlaneMaluleque, Castelo Mário; Nhantumbo, Fátima Alberto

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