http://www.repositorio.uem.mz/handle258/41 Wed, 29 Jul 2026 23:08:24 GMT 2026-07-29T23:08:24Z http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1661 Title: Alinhamento estratégico: sistema de remuneração e competências individuais no sector público moçambicano Authors: Mussa, Juma Abibo Pacunete Abstract: O presente trabalho teve como objectivo compreender como se efectiva o alinhamento estratégico entre o sistema de remunerações e as competências individuais no âmbito do modelo de gestão estratégica de recursos humanos no sector público moçambicano. A intenção foi deslindar no quadro das medidas da Gestão Estratégica de Recursos Humanos GERH implantadas, de que forma é concretizada a articulação entre o Sistema de Remunerações (SR) em vigor e as Competências Individuais (CI) requeridas para o eventual enquadramento dos funcionários nos cargos e funções na administração pública no país. Essencialmente, buscou-se o exame relativo ao Alinhamento Estratégico(AE) efectuado nas normas que visam assegurar a implantação do modelo GERH no âmbito do Estado, para observar de que forma essas duas dimensões têm sido incorporadas no processo de reformas institucionais e transformações estruturais em curso desde o ano de 2012, com a implementação da Estratégia de Reforma e Desenvolvimento da Administração Pública (ERDAP, 2012-2025). Tratou-se, pois, de através das concepções teóricas propostas pela corrente da New Public Management (NPM) lançar mão aos seus pressupostos que apontam para a aplicação ao nível do sector público de mediadas e padrãoes de gestão que têm na estratégia uma de suas apostas centrais para elevação dos resultados e melhoria da qualidade de actuação da administração pública. Metodologicamente, tendo em vista o alcance do objectivo da investigação, adoptou-se uma abordagem qualitatvia de cunho essencialmente interpretativo do fenómeno pesquisado. É um estudo que se classifica como descritivo e exploratório sobre como aspectos relacionados à remuneração e às competências dos funcionários são materializados no modelo de GERH no quadro da implementação da ERDAP, e apoiado no método de estudo de caso, tendo como unidades de análise os Ministérios da Administração Estatal e Função Pública e da Economia e Finanças, ambos com atribuições e responsabilidades directas na definição de normas voltadas à Gestão de Resursos Humanos (GRH) ao nível do Estado. A recolha de dados foi assegurada por pesquisa de campo e compreendeu fontes primárias que envolveram a realização de entrevista semiestruturada com respondentes considerados essenciais para a busca de informação pretendida para o desenvolvimento da pesquisa e fontes secundárias comprenderam o manacial de documentos oficiais, nomeadamente normas e directrizes sobre a GRH assim como relatórios institucionais focalizados na témática. O processo de análise de dados se baseou na técnica de análise de conteúdo para as falas e análise temática para os textos depois de transcritas, codificadas e categorizadas com recurso ao softwere MAXQDA. Os resultados da pesquisa evidenciam que no geral no período pesquisado, é feita avaliação posítiva da implementação de acções na componente de RH da ERDAP. Apesar disso, o modelo de GERH adoptado não procede ainda o alinhamento estratégico entre o SR e CI, portanto, as normas que traduzem as políticas e práticas adjacentes a essas duas dimensões ainda não itegralizam o seu funcionamento de acordo com as concepções e padrões da NPM. Constatou-se igualmente haver necessidade de introduzir aperfeiçoamentos na estruturação do órgão central responsável pela GERH, para a efectividade do curso das reformas pretendidas, assim como de se assegurar que o Programa de Capacitação Descengtralizada (PCD) adoptado favoreça na area de RH a profissionalização e desenvolvimento de competências para a melhoria do desempenho e realização dos objectivos do sector público. Wed, 01 Apr 2026 00:00:00 GMT http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1661 2026-04-01T00:00:00Z http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1632 Title: Análise da actividade económica com base na matriz de contabilidade social: o caso da actividade informal de exploração florestal em Moçambique Authors: Magaua, Eliza Mónica A. Abstract: A lacuna em se medir a actividade económica a níveis mais desagregados remeteu a procura de instrumentos alternativos capazes de fornecer um melhor conhecimento dos diferentes aspectos da actividade sócio-económica de Moçambique em 2016. As actividades económicas- no sector informal em Moçambique são exercidas por 13.468.100 pessoas e o peso do sector informal é de 45% do PIB (INE 2022). Apesar de ser expressivo, este sector não tem sido medido regular e detalhadamente. Para estudar a actividade económica, tendo como fonte de informação as Contas Nacionais, começa-se por construir a versão numérica de uma matriz de contabilidade social, MCS, com vários níveis de desagregação, a partir da qual constrói-se um modelo de multiplicadores contabilísticos, com que simular-se-á efeitos de alterações na realidade em estudo. Assim, o presente trabalho analisa a questão da actividade de exploração florestal em duas perspectivas, nomeadamente a da actividade propriamente dita e a das pessoas que a practicam. Para tal, constroem-se dois cenários, aos quais se associam alguns factos e propostas de políticas tendentes à formalização daquela actividade. Os principais resultados mostraram impactos positivos na actividade de exploração florestal do país resultantes de um acréscimo no rendimento gerado pela actividade informal de exploração florestal. Consequentemente, a contribuição dos agregados familiares associados àquela actividade, para as receitas da administração pública, registou um incremento em cerca de 5,90%, reflectido no valor arrecadado do Imposto Simplificado e Pequenos Contribuintes, ISPC. Os agregados macroeconómicos, Produto Interno Bruto, Produto Nacional Bruto, Rendimento Disponível Bruto e Poupança tiveram aumentos em cerca de 6,80%, 11,88%, 12,86 % e 62,00%, respectivamente. Os referidos aumentos têm como implicação básica, a melhoria das condições de vida da população. Com o aumento da poupança, os agregados familiares têm a possibilidade de tomar as suas decisões sobre investimentos. Entende-se estes resultados como indicativos de uma melhoria das condições de vida dos agregados familiares e duma iniciação ao reconhecimento desta actividade pelas autoridades públicas. O tal reconhecimento poderá culminar com a formalização do sector informal de exploração florestal, além dos benefícios a se obter com a regulamentação. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1632 2026-03-01T00:00:00Z http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1618 Title: As novas práticas de gestão de recursos humanos focalizadas na motivação e no comprometimento dos docentes universitários: o caso de quatro Instituições de Ensino Superior em Moçambique Authors: Ferrão, Carolina da Saudade Manuel Fernandes Pereira Abstract: O contexto actual condiciona a actuação das instituições de ensino superior (IES), exi- gindo a adopção das novas práticas de gestão de recursos humanos (NPGRH) para a motivação e o comprometimento dos docentes universitários (DU). Partindo do problema: em que medida as IES adoptam as NPGRH para a motivação e o comprometimento dos DU, como mecanismo da sua adequação ao contexto de actuação das universidades no século XXI e como centros de conhecimento? Aplicou-se o método misto, para analisar quatro IES públicas e privadas, com uma mostra de 683 docentes e gestores académicos e do ensino superior. A análise quantitativa através do SPSS 25 (AF e AFE: ACP e AFC), a qualitativa (aná- lise de conteúdo temática e documental), revelou que: (i) a escassez de recursos financeiros, especialmente nas IES públicas, limita o investimento e desempenho como centros de conheci- mento; (ii) as NPGRH estimulam a motivação intrínseca e a extrínseca (regulação inte- grada/identificada e introjectada, não estimulam a regulação económica externa e são incon- clusivas na regulação social externa ; (iii) não estimulam o comprometimento, todavia, incen- tivam mais a lealdade e responsabilidade moral dos DU das IES privadas; (iv) são relevantes para as IES e para o trabalho dos DU. Conclui-se que as IES não são reconhecidas como centros de conhecimento. O impacto das NPGRH é positivo na motivação, excepto nas equipas de trabalho autogeridas- mas não no comprometimento. Este estudo oferece um quadro interpretaivo sobre os limites e potenciali- dades das NPGRH em contextos organizacionais com restrições estruturais. Recomenda-se a adopção das NPGRH para reter os DU, equilibrando assim os objectivos institucionais e indi- viduais, além de investir na formação contínua, capacitação financeira, inovação nos recursos humanos e a monitoria sistemática da motivação e do comprometimento, baseado nos cinco factores retidos. Fri, 06 Mar 2026 00:00:00 GMT http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1618 2026-03-06T00:00:00Z http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1246 Title: Os determinantes da fidelidade do estudante universitário: um estudo sobre as instituições de ensino superior em Moçambique Authors: Rajá, Estácio Dinazarte Omar Abstract: O crescimento rápido do número de instituições de ensino superior (IES) aumentou a competição em atrair e reter os melhores estudantes, tendo incrementado o foco na satisfação dos estudantes, qualidade de serviços e reputação institucional. A sustentabilidade, relevância e legitimidade dessas instituições estão directamente associadas a esses factores. O problema de pesquisa deste estudo reside em compreender os determinantes da fidelidade dos estudantes universitários, focando-se na qualidade de serviços, satisfação e reputação institucional no contexto moçambicano. O objetivo geral é investigar como esses factores influenciam a fidelidade dos estudantes, propondo um modelo conceptual para explicar essas interacções. O estudo adoptou uma abordagem quantitativa, utilizando inquéritos aplicados a uma amostra de 463 estudantes de IES em Moçambique, seleccionados por amostragem por conveniência e bola-de-neve. A recolha de dados foi feita por questionários electrônicos, e a análise dos dados foi realizada através da modelagem de equações estruturais (PLS-SEM) para testar as hipóteses e avaliar as relações entre variáveis latentes. Os resultados indicam que a reputação institucional e a satisfação dos estudantes têm um impacto significativo na fidelidade, mediando a relação entre qualidade de serviços e fidelidade estudantil. Contudo, a qualidade de serviços, por si só, não afecta directamente a fidelidade dos estudantes, mas actua indirectamente através da satisfação e reputação. A conclusão geral destaca que a fidelidade estudantil depende de uma combinação de factores relacionados à qualidade de serviços, satisfação e reputação institucional. A recomendação- chave é que as IES devem investir em estratégias para melhorar a satisfação e a reputação, pois são factores determinantes para fortalecer a fidelidade dos estudantes. Sat, 01 Mar 2025 00:00:00 GMT http://www.repositorio.uem.mz/handle258/1246 2025-03-01T00:00:00Z